Календарь развития ребенка по месяцам до года

Основные показатели

• Кроха уже узнает членов се­мьи, становится очень эмоци­ональным.
  Стоит наклониться над кроваткой и заговорить с ним, как он вскидывает на­встречу ручки, размахивает ими, поднимает ножки, улы­бается, голосом пытается вы­разить радость от общения.
  Это так называемый комп­лекс оживления, он возни­кает при виде маминой груди и бутылочки с молоком, после еды, купания, в ответ на пе­ние и звучание музыки.
• Малыш уже хорошо держит голову в вер­тикальном поло­жении, поворачи­вается со спины на бок, в поло­жении на жи­воте поднимает голову. Двигает плечиками, становится очень подвижен. Си­с­те­ма терморегуляции не­со­вер­шен­на — младенец лег­ко мерз­нет и пе­ре­гре­ва­ет­ся.
• Ребенок уже пристально вгля­дывается в лица, делает по­пытку рассмотреть вложен­ную в его руку игрушку. Следя за игрушкой, пово­рачивает голову. Он гулит, дольше тянет гласные звуки.

Физическое развитие ребенка по месяцам до года

Физическое развитие – это динамический процесс роста, включающий в себя такие показатели: масса тела, рост, окружность головки и грудной клетки.

Возраст	Прибавка в весе (г)	Прибавка роста (см)	Увеличение объема головы (см)	Увеличение объема грудной клетки (см)
1 месяц	600	3	1,5	2
2 месяца	800	3	1,5	2
3 месяца	800	3	1,5	2
4 месяца	750	2,5	1,5	2
5 месяцев	700	2,5	1,5	2
6 месяцев	650	2,5	1,5	2
7 месяцев	600	2	0,5	0,5
8 месяцев	550	2	0,5	0,5
9 месяцев	500	2	0,5	0,5
10 месяцев	450	1-1,5	0,5	0,5
11 месяцев	400	1-1,5	0,5	0,5
12 месяцев	350	1-1,5	0,5	0,5

Конечно, эти показатели могут немного колебаться в большую или меньшую сторону, но значительные отклонения должны насторожить: возможно, это первые признаки патологических состояний.

Подробнее о нормах набора веса по месяцам для девочек.

К критериям оценивания психомоторного развития относятся моторика, статика (способность фиксировать и удерживать определенные части тела в нужном положении), рефлекторная деятельность.

1 месяц	Малыш спит большую часть суток. Все его движения еще неосознанные и хаотичные. Ребенок реагирует на шум и другие громкие раздражители, улыбается (но улыбка еще тоже неосознанная), может фиксировать взгляд на игрушках и лицах людей. У крохи хорошо развиты рефлексы: он хватает предметы и пальцы родителей, открывает ротик в поисках груди при касании к щеке.
2 месяца	Режим бодрствования немного увеличивается, малыш уже следит за яркими погремушками, поворачивает голову на звук. Лежа на животике, приподнимает голову, но быстро устает и опускает ее обратно.
3 месяца	Малыш уже знает свою маму, хорошо удерживает головку. Кроха улыбается и смеется, если с ним разговаривать. Появляются интересы к игрушкам погремушкам. Малыш активно двигает ногами и руками, когда радуется чему-либо.
4 месяца	Ребенок уже отлично знает маму и папу, поэтому при виде незнакомцев начинает нервничать и плакать. Осознанно хватает погремушки, тащит все в ротик, хорошо удерживает голову, когда лежит на животе.
5 месяцев	В данном возрасте ребеночек уже самостоятельно способен держать бутылочку. Появляются первые попытки сидеть: если взять кроху за ручки, он поднимает голову и шею, пытаясь подтянуться. Ребенок способен поворачиваться со спинки на животик, пытается ползать.
6 месяцев	Полугодовалые малыши активно стремятся сидеть и ползать, кидают мячик, перекладывают игрушки из одной корзинки в другую. Ребенок радуется, когда его одевают для прогулки, а также поворачивает головку, если слышит свое имя. В этом возрасте могут начать прорезываться первые зубки.
7 месяцев	Кроха учится сам принимать положение сидя. Купание доставляет радость и родителям, и ребенку, ведь он уже активно плещет водичкой. Малютка уже хорошо ползает, может поделиться игрушками, если его об этом попросить, понимает, что такое «можно» и «нельзя».
8 месяцев	Ребенок уже активно изучает окружающие его предметы, умеет открывать шкафчики и ящики, может показать пальчиком, где лежит его игрушка и так далее. Малыш с интересом наблюдает за машинами, животными, смотрит в телевизор или монитор компьютера.
9 месяцев	Ребенок с интересом листает книги и рассматривает картинки, стучит игрушками, пытается складывать пирамидки и кубики. Кроха уже машет «пока», хлопает в ладошки. Появляются попытки стоять, держать за мебель или руки мамы.
10 месяцев	Малыш может показать, где у него или у родителей носик, ротик, ушки, глазки. Ребенок уже топает ножками, держась за руки с мамой или папой, пытается делать самостоятельные шаги.
11 месяцев	Кроха уже умеет пить из бутылочки или чашечки, во время кормления пытается хватать ложку. Некоторые детки в данном возрасте могут стоять без поддержки, и даже немного ходить. Ребенок показывает, что хочет взять, просит игрушки и прочие предметы.
12 месяцев	Кроха стоит и присаживается на корточки, понимает фразы «подойди сюда», «отдай», «кушай» и так далее. Появляются проявления характера: ребенок может отказаться от невкусной еды, капризничает, если ему что-то не разрешили.

Не забывайте, что все дети развиваются индивидуально, все показатели относительные. Если кроха в полгода еще не сидит, это вовсе не значит, что есть отставания в развитии. Стоит подождать неделю-другую, и у него все получится.

Многие родители считают, что речь их малыша начинает развиваться с произношения первых слов. Но это неверное предположение, ведь с самого рождения ребенок учится произносить разнообразные звуки, постепенно развивая свои речевые способности.

1-2 месяца	В этом возрасте все свои эмоции (голод, колики, одиночество) кроха выражает лишь плачем. Причем в 2 месяца малютка плачет «по-разному» когда хочет кушать или просто на ручки к маме.
3-4 месяца	Ребенок уже пищит и издает новые интересные звуки: «агу», «гага», «аге», «ги».
5-7 месяцев	Кроха начинает лепетать, произнося первые слоги «ба», «ма», «па».
8-10 месяцев	Ребенок уже может неосознанно соединять отдельные слоги, пытается повторять звуки за мамой или папой. К концу десятого месяца возможно произношение простых слов: «баба», «мама», «кака».
11-12 месяцев	Кроха активно учится произносить все больше слогов и простых слов. На вопрос «как говорит кошечка (мышка, лягушка и другие)?» малыш отвечает «мяу» («пи-пи-пи», «ква-ква»).

Помните, что самостоятельно кроха не научится разговаривать. Поэтому проводите больше времени со своими детками, постоянно с ними общаясь. И тогда вы не перестанете удивляться, как быстро развивается и радует вас малыш!

Наталья Король, педиатр, специально для Mirmam.pro

Полезное видео

Воспитание и уход

По­сколь­ку мыш­цы спи­ны у ре­бен­ка еще сла­бы, ста­рай­тесь мень­ше ис­поль­зо­вать вер­тикаль­ные пе­ре­но­с­ки и ав­то-крес­ла. Ра­зу­ме­ет­ся, при по­хо­де в по­ли­кли­ни­ку или во вре­мя ав­то­путе­ше­ст­вия они не­об­хо­ди­мы, но пользоваться ими постоянно не на­до. Это может при­ве­сти к ис­крив­ле­нию по­зво­ноч­ни­ка малыша.

Делайте ма­лы­шу легкий мас­са­ж, он сти­му­ли­ру­ет раз­ви­тие крохи. Нач­ни­те с не­сколь­ких ми­нут, за­тем уве­личь­те про­дол­жи­тель­ность. Во вре­мя мас­са­жа не де­лай­те рез­ких дви­же­ний, не по­вы­шай­те го­лос, ру­ки долж­ны быть теп­лыми, ног­ти — ко­рот­ки­ми. Больше о том, как правильно делать массаж, читайте здесь.

Режим дня

В сред­нем количество корм­ле­ний остается прежним. Пе­ри­о­ды бодр­ст­во­ва­ния по­сле корм­ле­ния со­став­ля­ют 1–1,5 ча­са. Сон по­сле бодр­ст­во­ва­ния про­дол­жа­ет­ся, как пра­ви­ло, 2–2,5 ча­са. Днем ма­лыш спит 4 ра­за. Ноч­ной сон длит­ся 11 ча­сов.

Не­ко­то­рые де­ти ча­с­то про­сы­па­ют­ся но­чью. По­ка это нор­маль­но: у ре­бен­ка не ус­та­но­вил­ся пра­виль­ный ритм сна и бодр­ст­во­ва­ния. Поэтому ва­ша глав­ная за­да­ча на дан­ном эта­пе — от­ра­бо­тать ри­ту­а­лы за­сы­па­ния пе­ред дли­тель­ным от­хо­дом ко сну (ку­па­ние, ко­лы­бель­ная, неж­ные по­гла­жи­ва­ния).

Игры и забавы

Ваш ма­лыш с каж­дым днем ста­но­вит­ся все силь­нее и ак­тив­нее, по­это­му при­вы­кай­те к ос­нов­ным пра­ви­лам дет­ской бе­зо­пас­но­с­ти:

• не остав­ляй­те ре­бен­ка од­но­го без при­смо­т­ра на пеле­наль­ном сто­ли­ке
• да­же от­во­ра­чи­ва­ясь, все­гда при­дер­жи­вай­те ма­лы­ша ру­кой
• ес­ли вы пользуе­тесь пу­с­тыш­кой, ни­ког­да не на­де­вай­те це­поч­ку или лен­точ­ку с со­ской на шею кро­хе

Все боль­ше вре­ме­ни уде­ляй­те сов­ме­ст­ным иг­рам, по­про­буй­те за­нять­ся му­зыкальным развитием. Возь­ми­те ко­ло­кольчик, ду­доч­ку, ба­ра­бан. Руч­кой ма­лы­ша по­ка­чай­те мед­лен­но ко­ло­коль­чик, ком­мен­ти­руя: «Смо­т­ри, это — ко­ло­коль­чик, он кра­си­во зве­нит». За­ни­май­тесь 1–2 ра­за в не­де­лю не бо­лее 10 ми­нут.

Больше информации об уходе и развитии ребенка до года вы можете прочитать здесь.

---