16.03.2020     0
 

Воспитание ребенка дошкольника


Структура личности и методики развития

Существует большое разнообразие методов, направленных на эффективное развитие и воспитание детей. Каждая технология имеет определенные особенности, а для классификации методов используется специальная система. Таким образом, выделяется три группы, которые объединяют в себе схожие по характеристикам способы обучения.

Дошкольный возраст разделяется на несколько периодов: младший, средний и старший. В детском саду существуют соответствующие группы, что позволяет подобрать оптимальную программу образования в зависимости от возрастных особенностей. Каждый период имеет характерные черты, которые выражены в следующем:

  • Младший возраст отличается активностью движения, стремлением к самостоятельности без учета возможностей и упорством. Дети в этот период капризничают, если не могут достичь цели, решить поставленную задачу. Мышление при этом развивается не достаточно активно, ведь малыш стремится получить задуманное, но не учитывает действия, возможности и другие обстоятельства;
  • Дети среднего возраста проявляют активную любознательность, действуют более продуманно, но акцентируют внимание на выраженных действиях и находятся в постоянном движении. Логическая деятельность при этом активизируется, развивается мышление;
  • В старшем возрасте дети активно познают окружающий мир, усваивают новую информацию, формируется мышление и происходит психологическое развитие. В этом возрасте осуществляется подготовка к школе, дети усваивают новые знания, навыки и развивают творческие способности.

Каждый период развития малыша требует особенного подхода. Именно поэтому при работе с детьми используются специальные методы, программы и системы. Такой подход позволяет осуществить качественный образовательный процесс с учетом возрастных особенностей, поставленных целей и других важных моментов. При этом основная цель всех методик заключается в гармоничном воспитании, заложении правильных основ и формировании верных образов.

Различные методы направлены на достижение необходимых целей, которые определяются возрастом и уровнем развития ребенка. В процессе обучения в детском саду применяют разнообразные методики, имеющие определенные цели. Например, существуют образовательные программы, способствующие развитию творческих способностей ребенка, физическому развитию или изучению окружающего пространства и природы.

Предлагаем ознакомиться:  Гипотрофия у детей - причины, симптомы и лечение
  • Наглядные способы и методы обучения;
  • Словесные техники;
  • Практические методики.
  • Для качественного развития ребенка в период дошкольного возраста используется комплекс мероприятий, включающий в себя все виды методов. При этом для каждой возрастной группы применяется специальная программа, учитывающая особенности воспитания детей. Такая система является эффективной, а также позволяет обеспечить высокий уровень качества образования и развития ребенка.

    В детском учреждении активно применяются установленные общей системой образования методы и приемы. Наглядный способ обучения предполагает демонстративность, использование различных наглядных пособий и материалов. Иллюстрации, фильмы, поведение — все это применяется для обучения детей и достижения необходимой цели.

    Например, эффективным методом являются фильмы о природе и животных, а также демонстрация педагогом того или иного навыка. В последнем случае можно достаточно эффективно обучить ребенка рисованию, объясняя и показывая последовательное изображение предмета, пейзажа или явления. Например, педагог последовательно демонстрирует рисунок, а дети повторяют все движения.

    Такой метод является эффективным, ведь малыш подражает взрослому. В этом случае передача знаний и умений отличается особенной легкостью, но присутствуют определенные важные моменты.
    Метод словесной техники — это разнообразные беседы, рассказы, инструктирование, которые имеют определенную тему и структуру.

    С помощь слов передаются эмоции, выделяется главная мысль рассказа, а затем дети и педагоги подводят итог, обсуждают новую информацию. Также к данному методу относятся разъяснительные беседы, темой которых могут служить различные обстоятельства. Например, педагог или взрослый может объяснять ребенку правила поведения на дороге или в других местах.

    В любом случае важным моментом является эмоциональность рассказа или беседы, максимально понятное разъяснение существенных моментов темы. Таким образом, дошкольное воспитание детей требует особенного подхода не зависимо от используемых методов.
    Практические методы обучения и воспитания, развития отличают разнообразием.

    К данному классу относятся различные игры, тренировочные мероприятия и упражнения. При этом могут сочетаться наглядный, практический и словесный метод. Например, когда педагог объясняет правила физических упражнений, демонстрирует их выполнение, а дети повторяют все движения. Такой метод может использоваться при развитии творческих навыков, при организации праздников и на других мероприятиях.

    Предлагаем ознакомиться:  НИИ Эврика. 10 советов, как научить дошкольника общаться со сверстниками

    Каждый метод направлен на достижение определенной цели. При этом важно подобрать оптимальную программу, что позволит стимулировать развитие и воспитание детей в любой период дошкольного возраста. Важное значение имеет и пример, который показывают взрослые, педагоги и родители. Обусловлено это тем, что дети подражают во многих действиях старшему поколению. Именно поэтому необходимо правильно подобрать программу обучения в детском саду, а также обеспечит комфортную атмосферу для развития ребенка.

    Правильное дошкольное воспитание детей предполагает учет всех необходимых аспектов. При этом используются различные методики, классификация которых осуществляется также и в зависимости от компонентов структуры личности. Данная особенность является немаловажной, так как позволяет сделать процесс обучения, развития, воспитания более правильным, качественным и эффективным.

    Структура личностного типа включает в себя несколько компонентов. В процессе обучения, который направлен на развитие этих качеств, используются такие методики и программы, цель которых выражена в полноценном и правильном развитии сознания, а также методы, служащие для формирования положительного поведения ребенка в социуме. Применяются и методики, которые предназначены для психологического развития и формирования, стимулирования чувств.

    Такая классификация предполагает применение наглядных, словесных и практических методов обучения. При этом структура методик является продуманной, соответствующей всем требованиям. Применение оптимальной методики дошкольного воспитания обеспечивает развитие личностных качеств, индивидуальных особенностей и навыков.

    Классификация методов развития детей в зависимости от структуры личности осуществляется в детских садах. Такой подход позволяет обеспечить комфортное и правильное формирование всех необходимых качеств, стимулировать оптимальное развитие ребенка и сделать дошкольное воспитание детей более качественным.

    Существует множество игровых, творческих, активных занятий, которые способствуют развитию мелкой моторики рук, формированию речи. При этом используются различные материалы, предметы и элементы. Игровые методики эффективно применяются в детском дошкольном учреждении, что способствует развитию правильной речи, логического мышления и продуманности действий.

    Образовательная программа и дошкольное воспитание детей предполагают полноценный и комплексный подход к развитию ребенка. При этом учитывается возраст малыша, так как дошкольный период разделяется на три этапа. Младшие дети 3 — 4 лет являются достаточно активными и стремятся к самостоятельности, но при этом не учитывают свои возможности. В данном случае необходимы методики, которые не подавляют такое стремление, а лишь направляют действий малыша в правильном направлении.

    Средний и старший возрастные периоды отличаются более продуманными действиями, развитием логического мышления, любознательности, творческих и других навыков. Для этого используются методики, которые требуют поиска решения, осуществления продуманных действий, организованности. Эффективны игровые занятия, пазлы и мозаика, ролевые и сюжетные игры. В процессе таких мероприятий и игр для ребенка важно соблюдение правил, положительный пример взрослого и стимулирование развития личности.

    Предлагаем ознакомиться:  Можно ли беременным ездить на мотоцикле пассажиром

    Полноценное дошкольное воспитание детей требует применения методик, которые имеют различные цели. Основные задачи обучения заключаются в следующем:

    • Развитие правильной речи;
    • Формирование математических представлений;
    • Заложение основ здорового образа жизни, объяснение пользы физической деятельности и правильного питания;
    • Ознакомление с окружающим миром, природой, искусством;
    • Развитие творческих способностей, умений и навыков;
    • Умственное и нравственное воспитание детей.


    Об авторе: admin4ik

    Ваш комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Adblock detector